day 30learning to learn
unit 5 · learning and knowinglearning to learn
Use participle clauses: le cours terminé, les exercices faits, la leçon une fois apprise…
today’s words
- automatique · automatic
- la concentration · concentration
- inconscient · unconscious; reckless
- l'ignorance · ignorance, not knowing
- l'impulsion · impulse; boost
- différencier · to differentiate, to tell apart
- la classification · classification
- approfondir · to go deeper into, to deepen
- le réflexe · reflex
- l'obsession · obsession
- raisonner · to reason, to think logically
- l'interrogation · question; test (at school)
- l'intuition · intuition, hunch
- psychique · mental, psychological
- focaliser · to focus (se focaliser sur)
- l'énigme · riddle, puzzle, mystery
- involontaire · involuntary, unintentional
- lucide · clear-sighted, lucid
- distraire · to distract; to entertain
- ludique · playful, game-based, fun
- la distraction · distraction; absent-mindedness
- l'étonnement · astonishment, surprise
- le neurone · neuron, nerve cell
- l'assimilation · absorption, assimilation (of knowledge)
- logiquement · logically; normally, if all goes well
- obséder · to obsess, to haunt
- méconnaître · to be unaware of, to underestimate
sentences
- La conférence terminée, Anna relit ses notes. · Once the talk is over, Anna reads through her notes.
- Une fois la leçon apprise, il faut la réviser le lendemain. · Once the lesson is learned, you need to revise it the next day.
- Les exercices faits, les élèves sortent en récréation. · With the exercises done, the pupils go out for break.
- Le téléphone éteint, on se concentre beaucoup mieux. · With the phone switched off, you concentrate much better.
- La concentration diminue après vingt minutes environ. · Concentration drops after about twenty minutes.