day 33schools of thought

unit 5 · learning and knowing

schools of thought

Discuss teaching methods and concede with encore que and si … que again.

today’s words

dès lors · from then on; therefore
en soi · in itself, as such
la maturité · maturity
conventionnel · conventional, traditional
l'alternance · work-study (en alternance); alternation
le fondement · foundation, basis
l'ascension · rise, ascent; climb
l'insertion · integration (into work, society); insertion
souple · flexible, supple
primitif · primitive, original
la pédagogie · teaching (method), pedagogy
homogène · homogeneous, of the same level
rigide · rigid, stiff
la spécificité · specific feature, particularity
l'aspiration · aspiration, ambition
humaniste · humanist
individuellement · individually
l'émancipation · emancipation, liberation
redoubler · to repeat a year (at school); to intensify
nullement · not at all, in no way
inégal · unequal, uneven
la valorisation · recognition, giving value to; promotion
l'individualisme · individualism

sentences

Faut-il faire redoubler les élèves ? C'est un débat récurrent. · Should pupils be made to repeat a year? It's a recurring debate.
Une classe n'est jamais tout à fait homogène. · A class is never quite all at the same level.
Redoubler peut aider, encore que ce soit rarement efficace. · Repeating a year can help, though it is seldom effective.
Si souple que soit cette méthode, elle a ses règles. · However flexible this method is, it has its rules.
Toute bienveillante qu'elle est, Camille reste exigeante. · Kind as she is, Camille remains demanding.