day 25how we learn

how we learn

Explain how the brain learns, with conjunctions: bien que, pour que, avant que, jusqu’à ce que, sans que.

today’s words

• avoir du mal · to have trouble (doing), to struggle
• peiner · to struggle, to labour
• la capacité · ability, capacity
• l'approche · approach
• le calcul · calculation, arithmetic
• mental · mental
• la facilité · ease, facility
• la progression · progress, progression
• progressif · gradual, progressive
• l'apport · contribution
• la psychologie · psychology
• la sensibilité · sensitivity
• cérébral · of the brain, cerebral
• attentif · attentive
• imiter · to imitate
• s'efforcer · to try hard, to strive
• stimuler · to stimulate, to encourage
• précoce · early, precocious
• assimiler · to absorb, to take in (knowledge)
• doué · gifted, talented
• cognitif · cognitive
• éveiller · to awaken, to stimulate (curiosity)

sentences

• Les enfants ont parfois du mal à rester attentifs vingt minutes. · Children sometimes have trouble staying attentive for twenty minutes.
• Certains élèves peinent en calcul mental, d'autres le font avec facilité. · Some pupils struggle with mental arithmetic, others do it with ease.
• Une approche progressive aide à assimiler les règles. · A gradual approach helps absorb the rules.
• La psychologie étudie les capacités cérébrales de l'enfant. · Psychology studies the child's brain capacities.
• L'apport de la psychologie cognitive est considérable. · The contribution of cognitive psychology is considerable.